Resumen

Con el fin de aplicar el programa Robótica del Proyecto Educativo Distrital de Merlo, y como complemento de las capacitaciones presenciales brindadas por esta Jefatura durante el 2024, desde la linea distrital “Informatización, nuevas tecnologías” se pensó en el concepto de “Pareja Pedagógica Virtual”. Impactar con tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje tanto de estudiantes como maestros.

Descripción general

Hay quienes consideran Youtube la universidad libre, allí hay disponibles todo tipo de tutoriales para aprender y millones de jovenes en el mundo dispuestos a hacerlo. Desde el lineamiento “Informatización, nuevas tecnologías” del Proyecto Educativo Distrital se pensó en generar una serie de contenidos audiovisuales con el fin de introducirlos en las aulas del nivel primario. El objetivo es que maestros y maestras cuenten con otro material de referencia a la hora de preparar sus clases o que simplemente proyecten los videos en el aula como si se tratara de una pareja pedagógica que se acopló a su clase y se dirige directamente a los estudiantes.

Desarrollo y análisis

En la Jefatura Distrital de Educación de Merlo, Pablo Mileti, referente del lineamiento “Informatización, nuevas tecnologías” del Proyecto Educativo Distrital grabó una serie de videotutoriales en donde se dirigió a estudiantes y maestros. La dinámica era una introducción divertida para luego pasar al formalismo de la explicación del contenido específico. Este material llegó a docentes del nivel y cada uno planificaba que uso darle, algunos los proyectaban en clases, otros buscaban como funcionaban algunos componentes específicos para luego explicarlo en sus clases. En septiembre todas las escuelas se encontraron en una Muestra de Robótica Educativa para compartir sus trabajos.

Reflexiones finales

La tecnología y el consumo de videos está en su pico máximo. Utilizar este recurso para impactar
en los procesos de enseñanza y aprendizaje puede resultar significativo, más aún cuando el área
del saber a trabajar es la tecnología. Desde la Jefatura Distrital de Educación de Merlo se
acompaña a los docentes y se pregona el trabajo en equipo. El recurso de “Pareja Pedagógica
Virtual” tiene esa finalidad, que las maestras y maestros de Merlo cuanten con acompañamiento y
accedan a la formación necesaria para generar conocimiento en las aulas.

Video Introducción:
https://drive.google.com/file/d/1I-_u9k1xxkNqkG6ANDKHgZL5sL2wtZV3/view?usp=drive_link

Recepción de los chicos y chicas luego de ver los videotutoriales:

Resultados, Muestra de Robótica Educativa:
Fotos:
https://jefaturadistrital.tecnica5merlo.edu.ar/?p=2106

Videos:
https://jefaturadistrital.tecnica5merlo.edu.ar/?p=2112

Modalidad: de presentación: Virtual
Distrito: Merlo, Región 8
Institución educativa: -