Resumen El proyecto “Señales” tiene por finalidad crear el club tecnológico de la escuela 21 del distrito Ezeiza e iniciar los primeros pasos en programación y robótica. Se encuentra atravesado […]

Propósitos: El propósito fundamental de esta propuesta es familiarizar a estudiantes del segundo ciclo de primaria con los conceptos y herramientas básicas de programación y robótica, la colaboración y la […]

Resumen: Llevar los contenidos a enseñar hacia formatos lúdicos o atractivos para los estudiantes es el objetivo de “El Imbatible”. Este recurso permitió darle una identidad a la escuela y […]

El principal objetivo de este trabajo surge como una propuesta educativa lúdica donde el alumno desarrolla ambientes de aprendizajes grupales donde por medio de la interacción con las herramientas tecnológicas […]

Resumen Con motivo de celebrarse los 75 años de nuestra institución, desde la biblioteca se buscó recabar información a través de voces vivas, entrevista, archivos fotográficos, documentos, revistas zonales, páginas […]

Resumen Una propuesta inclusiva de robótica y programación que nació en la Feria de Ciencias y se transformó en una práctica curricular en la Escuela de Educación Especial N° 501 […]

Este proyecto pretende incluir a las ciencias Robóticas en la Escuela Secundaria,  como parte de introducir a los alumnos/as /xs ,a los nuevos avances  tecnológicos y nuevos lenguajes de programación […]

Desde el equipo territorial de tecnología educativa de la región 6 consideramos que participar de la cultura digital no solamente requiere la paulatina digitalización de un conjunto cada vez más […]

Este proyecto surge de la necesidad de acercar la tecnología a los estudiantes y articularla con las materias transversales que cursan los alumnos de tercer año del ciclo básico, quienes […]

Se trabajó en torno a las tecnologías educativas utilizando como ejes para los proyectos: de robótica, programación, electrónica, mecánica y el uso de aplicaciones. Se hizo una relación con las […]

El taller "Programación y robótica orientada a las ciencias naturales" se centra en el conocimiento y cuidado de las plantas, introduciendo conceptos clave como humedad del suelo, nutrientes y fotosíntesis. […]

Hoy la escuela se asume como un espacio privilegiado para trabajar los saberes que socialmente se van constituyendo como necesarios o emergentes. Entendiendo que los nuevos lenguajes van filtrando los […]